Efteruddannelse Neuropædagogik

Neuropædagogik

-og Neurorehabilitering

Efteruddannelse i

Tværprofessionel Neuropædagogik -og Neurorehabilitering med inddragelse af ICDP

(Kan også tilrettes målgruppen Mennesker med en fysisk og psykisk funktionsnedsættelse

Med baggrund i Alzheimerforeningens nyligt udarbejdede undersøgelse, desværre visende, at brugen af antipsykotisk medicin ikke har flyttet sig siden 2017.

LÆS MERE

Og ifølge Sundhedsdatastyrelsens udmelding er brugen af antipsykotisk medicin til mennesker ramt af demens stigende

LÆS MERE

uddannelse

LÆS MERE

Data der indikerer at den aktuelle indsats må suppleres.

I dette efteruddannelsesforløb opnår du i løbet af disse 25 dages undervisning, tilpassede læringsaktiviteter og mellemliggende aktionslæring viden om og forståelse for hjernen, dens opbygning og de kognitive funktioner. Hertil opnår du viden om, indblik og øvelse i praksisanvendelsen af pædagogiske interventioner relateret til neuropsykologien i arbejdet med demensramte mennesker.

Uddannelsen

Modul 1. Introduktion V/Lektor Lene-Theresa Hansen

Introduktion til efteruddannelsen

Herunder introduktion til neurovidenskabens tre retninger; Kognitiv neurovidenskab, affektiv neurovidenskab og social neurovidenskab.
Neuropsykologien, neuro-pædagogikken, neuro-rehabiliteringen og handicapbegrebet set i et sociologisk perspektiv.

Hjerneprocesser med udgangspunkt i neuro-psykologien

Grundlæggende om hjernens struktur og funktion. Denne viden inddrages kontinuerligt.

Introduktion til ICDP Niveau 1 (International Caregivers Development Program)

Herunder kommunikationen og samspillets betydning for det levede liv

Studie og refleksions periode i og med egen praksis

I perioden arbejdes der med litteraturlæsning og kollegaskygning med efterfølgende feedback og refleksion.

Materiale herom udleveres, gennemgås og forberedes d. 10. februar.

Modul 2. Kognitive vanskeligheder V/Lektor Lene-Theresa Hansen

Visuo – perceptuelle forstyrrelser (sanseintegration), sprog (impressivt – ekspressivt), indlærings- og hukommelsesvanskeligheder og manglende erkendelse.

Eksekutive dysfunktioner.

ICDP. Strukturelle vilkår og kulturens betydning for professionel neuropædagogisk praksis. Intro. til videooptag af egen praksis.

Studie og refleksions periode i og med egen praksis

I perioden arbejdes der med litteraturlæsning, prøvehandlinger og videooptag af egen praksis.

Materiale herom udleveres, gennemgås og forberedes d. 24. marts.

Modul 3. Neuroscreening og observation V/Lektor Lene-Theresa Hansen

Neuroscreening og vurdering af mentale processer

Objektiv observation eller…… og med baggrund i hvad?.

ICDP. Den følelsesmæssige dialog og analyse af medbragt videoklip

Herunder elementerne tilknytning, anerkendelse og mentalisering

Studie og refleksions periode i og med egen praksis

I perioden arbejdes der med litteraturlæsning, der foretages neuroscreening af borger og videooptag af egen praksis.

Materiale til neuroscreening og vurdering udleveres d. 19. april.

Modul 4. Borgerens fysiske, psykiske, sociale og mentale forudsætninger

V/Lektor Lene-Theresa Hansen

Forudsætningsanalyse, udviklingsbeskrivelser, perspektivskifte og det dobbelte blik.

Læringsbegrebet, motivation, nærmeste udviklingszone, styrker og neuropædagogisk intervention.

ICDP. Den meningsskabende og lærende dialog og analyse af medbragt videoklip

Herunder lærings- og udviklingsforståelsens sammenhæng og OAS

Studie og refleksions periode i og med egen praksis

I perioden arbejdes der med litteraturlæsning, forudsætningsanalyse og udviklingsbeskrivelse af borger og videooptag af egen praksis.

Modul 5. Inddragelse og samskabelse V/Lektor Lene-Theresa Hansen

Low arousal / LA2, de fire konfliktnøgler og konfliktkompetence.

Recoveryprocesser, trivselsfremme, self efficacy og neuropædagogisk intervention.

ICDP. Den guidende og vejledende dialog og analyse af medbragt videoklip

Herunder makro- og mikroreguleringens betydning for borgerens udviklingsproces

Sommerferie. Studie og refleksions periode i og med egen praksis

I perioden arbejdes der med litteraturlæsning, prøvehandlinger og videooptag af egen praksis.

Modul 6. De svære udfordringer V/Lektor Lene-Theresa Hansen

Demens og psykiatriske lidelser set i et neuropædagogisk perspektiv.

Demens og et samtidigt misbrug set i et neuropædagogisk perspektiv.

ICDP. Professionelt relations arbejde set i et voksenperspektiv og analyse af medbragt videoklip.

Udlevering af certifikat for ICDP Niveau 1.

Studie og refleksions periode i og med egen praksis

I perioden arbejdes der med litteraturlæsning, prøvehandlinger og videooptag af egen praksis.

Modul 7. Tværprofessionelt samarbejde, kvalitet og selvevaluering V/Lektor Lene-Theresa Hansen

Kerneopgaven og relationel koordinering set i et tværprofessionelt perspektiv.

Kvalitetens beskaffenhed og selvevalueringens elementer i neuropædagogisk praksis.

Studie og refleksions periode i og med egen praksis

I perioden arbejdes der med litteraturlæsning, prøvehandlinger og videooptag af egen praksis.

Modul 8. Belastningspsykologi V/Lektor Lene-Theresa Hansen

Forråelsens udtryk og organisationskulturens betydning.

Fra faresignaler til belastningstilstande i primær og sekundær traumatisering.

Herunder kontakttræthed – at være rørt, ramt og rystet.

Studie og refleksions periode i og med egen praksis

(Uge 42 ses som værende ferieuge).

I perioden arbejdes der med litteraturlæsning og projekt / opgave.

Modul 9. Bedømmelse og fortsat implementering V/Lektor Lene-Theresa Hansen

Mundtlig fremlæggelse med udgangspunkt i et skriftligt produkt
Mundtlig fremlæggelse med udgangspunkt i et skriftligt produkt
Innovation, udvikling af praksis og fortsat implementering, evaluering og uddeling af uddannelsesbevis og tak for denne gang.